Kubeł zimnej wody...

Wszystkich nas ogarnęła euforia na wieść o grudniowych (2013) danych dotyczących testów PISA, a tutaj nagle... kubeł zimnej wody na głowę. Wyniki pewnie o wiele bardziej wiarygodne, bo skala obserwacji większa niż wycinkowa grupa badawcza PISA. Z raportu PISA wynika, że 15 - letni polscy uczniowie osiągnęli jednej z najlepszych wyników na świecie jeśli chodzi o przyrost uczniów z najlepszymi wynikami. Rząd święcił triumfy, spijał śmietankę, trąbił na prawo i lewo głosząc sukcesy, które są efektem pracy poprzednich lat. Czego możemy spodziewać się w ciągu najbliższych lat? Dydaktycy Instytutu Badań Edukacyjnych kraczą złowieszczo, że: "[...] uczniowie na wszystkich szczeblach edukacji mają ogromne problemy z pełną, logiczną interpretacją tekstu, z uzasadnieniem rozwiązania zadania z matematyki i wnioskowaniem. Zaledwie 1 promil uczniów podstawówek, 2 promile pierwszoklasistów z gimnazjum, 1,2 proc. pierwszoklasistów w szkołach ponadgimnazjalnych potrafiło zinterpretować tekst poetycki. Tylko 27 proc. uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych umiało uzasadnić wynik rozwiązania zadania matematycznego." Badanie przeprowadzono w grudniu 2011 roku wśród ok. 10 tys. uczniów trzech etapów edukacyjnych (klasa czwarta szkoły podstawowej, klasa pierwsza gimnazjum oraz pierwsza i ostatnia klasa szkół ponadgimnazjalnych). IBE podkreśla, że badani uczniowie uczyli się wg starej podstawy programowej. W badaniu PISA bierze udział 100 uczniów z wylosowanych szkół w Polsce.

Nie jestem biegła w statystyce, ale wydaje mi się, że nie ma co osiadać na laurach, tylko patrzeć w przyszłość realnie i ostro zabrać się do pracy.

Cały artykuł znajdziecie <TUTAJ>

A kompletny raport <TUTAJ>